Odbojkaši odlični, stonoteniseri katastrofa.

Iako nisu imali ni jedan jedini trening, muška odbojkaška reprezentacija dala primer borbenosti i timskog duha.

U prvoj utakmici pobedili su domaćina, Mašinsku školu sa 2:0 u setovima i ušli u finale gde ih je sačekala izuzetno jaka ekipa iz Hemijske škole, u čijem sastavu je bilo čak pet odbojkaša. Momci su se borili ali protivnik je bio prejak. Izgubili su sa 2:0 u setovima.

Slike  odbojkaša možete pogledati OVDE

Takođe, ženska odbojkaška reprezentacija je učestvovala ali nažalost izgubile su u prvoj utakmici.

Stonoteniserke , koje su učestvovale na okružnom takmičenju u Vršcu, bile su loš primer borbenosti, viteštva i sportskog duha. Obe su predale mečeve. Jedna zbog povrede ruke a druga reprezentativka čak nije ni odigrala ni jedan jedini poen, već je samo predala meč. Prikazana je loša slika škole, profesora i naravno samih učenika. Ubuduće, vodiće se računa ko ide i na koja takmičenja.

Urnebesno uzbudljivo školsko takmičenje u stonomtenisu

Ove nedelje održano je školsko takmičenje u stonomtenisu i za osnovne i za srednje škole u sali OŠ Đura Jakšić. Medicnska škola je imala predstavnike. I to kakve predstavnike. Predstavnike koje je samo mogla da sanja . Mušku ekipu činili su  : Tanasijević Ivan III-4 , Dumić Milan II-1 i neverovatni Kaluđerski Nebojša II-1 , dok je ženska ekipa bila u sastavu Ambruš Teodora I-4 i Ivana  Đurkin I-4.

Sam odlazak na mesto takmičenja je bio uzbudljiv zbog kiše koja je padala i …

III-2 na kuglanju

U petak ove nedelje III-2 je umesto klasičnog časa fizičkog vaspitanja, imalo je prezentaciju kuglaškog sporta u Kuglani BSP na Novoseljanskom putu.

Ljubaznošću domaćina, za učenike obezbeđen je prevoz od škole do kuglane i nazad kao i 1h sat kuglanja sa trenerima koji su objašnjavali kako se kugla.

Vrlo smo se lepo proveli i izkuglali

Slike pogledajte OVDE

Video sa kuglanja

Konačno smo ušli u salu :)))))))))))

Dana 13.10.2009. godine učenici Medicinske škole ‚‚Stevica Jovanović‚‚ Pančevo, posle višegodišnjeg čekanja zbog raznoraznih administrativnih ludosti, ušli su u salu . Čast da budu prvi koji su ušli u salu i imali čas fizičkog , bilo je II-4.

U sali još uvek nema ništa od opreme , čeka se da stigne. Nadamo se da će do toga uskoro doći. Za sada deca igraju badmitnon, bacaju fizbi, fudbal, odbojka i ostalo.

Predstoji nam period prilagođavanje na način rada u sali. Primoravanje i kažnjavanje učenika u vezi sa nošenjem čiste obuće i ostalo šta ide u pravila ponačanja u sali.

Biće dosta problema ali najbitnije je da smo mi KONAČNO DOBILI SALU  yeeeeeeeeeee

Pogledajte kako smo proslavili ulazak u salu

Šesta nedelja završena

Ove nedelje su učenici radili skok u dalj iz mesta. Nacrtane su kredom dve skale na terenu za merenje skoka u dalj kao i jedna ‚‚školica‚‚ i poligon za vežbanje skakanja nazvan ‚‚Jezero sa krokodilima‚‚ .

Prošle nedelje su bile dodeljivane ocene za mesec septembar. Bilo je dosta protesta i negodovanja.

Inače, ima veoma velikih problema  oko ocenjivanja na času fizičkog vaspitanja. Na prvom mestu je opšte narodno mišljenje da iz fizičkog , pa bože moj , svi treba da imaju 5 , zatim  žaljenje na loše uslove za fizičko vaspitanje, konstantno izvlačenje na osnovu poštede ili opravdanja od doktora zbog neke bolesti. Moje neko mišljenje je da fizičko vaspitanje i ne bi trebalo da se ocenjuje  jer za razliku od ostalih predmeta, na času fizičkog, je jako prisutan individualni pristup učeniku kao i skaliranje ocene za svakog učenika a u uslovima rada kakvi su u našoj zemlji , to je jako , jako teško. Nemoguće je, da profesor isprati  svakog od 270 i više učenika koliko ih je povereno njemu na rad. Odeljenja su prevelika. Profesor sa 30 učenika na času fizičkog ne može ništa kvalitetno da radi. I još ako učenici nisu zainteresovani za rad i nedisciplinovani, to je potpuni haos.

Drugi veliki problem, koji se javljao i ranije, jeste odnos učenika prema rekvizitima. Tu je stanje jako loše. Učenici imaju mišljenje da školski rekviziti ( lopte, reketi, vijače itd itd )   padaju sa neba ili da ih profesor svako jutro bere u svojoj bašti u kojoj rastu u neograničenim količinama. Učenici uopšte ne osećaju vrednost rekvizita i obavezu da ako ih na bilo kakav način unište , imaju  neku obavezu da iste nadoknade. Smatraju da to njima mora da se obezbedi i kraj. Ne shvataju da to nije istina. Škola ne mora da obezbedi najbolje uslove za rad i da ako se želi imati dobri uslovi, moraće učenici sami da se potrude da ih stvore na kakav god način mogu i umeju.

Učenici i profesori takođe, moraju da shvate da škola nije neka strana ustanova u koju oni samo dolaze da provedu određeno vreme i odrade šta se od njih zahteva i da odu. Škola je njihova . I oni imaju i pravo i obavezu da se potrude da školovanje unaprede i stvore adekvatne uslove rade.